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刘玉梅,一个享誉音乐节的歌唱家,一个身体力行的教育家。1981年考入北京中央民族歌舞团担任独唱演员,1985年考入中央音乐学院。也就是从那时起,音乐的道路便注定了辉煌。

2008-07-29 01:03 中国音乐报 马筱騄

刘玉梅,一个享誉音乐节的歌唱家,一个身体力行的教育家。1981年考入北京中央民族歌舞团担任独唱演员,1985年考入中央音乐学院。也就是从那时起,音乐的道路便注定了辉煌。
  
歌唱事业

   在哈尔滨长大的刘玉梅,是相当随和的一个人,天生有着歌唱家的气质。学习音乐的道路上,机会总是天时地利人和的降临到刘玉梅身边,“十分的成功等于七分的努力加上三分的机遇”大概就是这样的吧。1989年,刘玉梅获得了加拿大皇家音乐学院奖学金,赴皇家音乐学院攻读音乐家学位,后以优异的成绩毕业并留校任教,成为了第一位留校的华人教师。加拿大《多伦多星报》曾这样评价刘玉梅:“Mary Liu所演出的《蝴蝶夫人》惟妙惟肖,观众为其逼真的表演所倾倒,为她的甜美声音所痴迷,彷佛是或者的‘小蝴蝶’”。马来西亚《光华日报》评论说:“刘玉梅的演唱让人听出耳油,绕梁三日不绝于耳”等等。一时间成绩和赞誉接踵而至,这样的成绩足以让中国为之骄傲。

   音乐人心中都有着对音乐割舍不断的热爱,怀抱着这份热爱,刘玉梅和她的先生男高音歌唱家叶曲凌先生于1996年共同创办了第一所由华人创办的海外音乐学院——多伦多音乐学院,在加拿大及世界范围内也属第一,并且产生了很大的影响,使中国人在海外创业由普通的餐厅走向文化领域。

对话——

   Q:贝利尼声乐比赛中国赛区的比赛给您的感觉如何?
   A:
我觉得很高兴,中国有这么多热爱古典音乐的歌唱家们都很踊跃的参加比赛,而且中国选手的整体水平很不错,很可喜的是中国这几年声乐届的人才有很多,希望通过这个比赛,把中国的歌唱家推向国际,走出中国,走向世界,更好的发展自己。
  
   Q:在您看来,中国关于古典音乐的普及工作做的如何?
   A:
我是一个中国人,也是中国培养出来的歌唱家,中国最近几年对古典音乐还是很重视,应该给做古典音乐的艺术家很大的空间。希望给更多的人才更多的机会发展。
  
   Q:您觉得,具体我们可以怎样做才能提升对古典音乐的理解?
   A:
这是一个民族整体的文化素质的问题。在全世界来看,一个国家的文化、经济、艺术整体提高了,就会加大对古典音乐的需求。试想如果连温饱都无法解决的话,人们就不会有时间和兴趣去欣赏古典音乐。近几年在国外的报纸和电视上了解到,国内现在越来越多的人对古典音乐的热情都很高涨,比如各个大学的校园里都会发起古典音乐的热潮,还不断会有很多比赛,这样的活动逐步多起来,这也就证明我们国家对古典音乐的重视。
  
   Q:对于“古典音乐的教育应该从最基础的教育开始”的这种说法,您是否同意?
   A:
我觉得从小孩子从5、6岁开始学音乐,小学也都会开设音乐课程,这都属于早期的音乐教育。不能从大学开始,而且还只是音乐学院的学生才能接触到古典音乐,那样的话时机就太晚了,也会过于局限了。在国外,学习音乐对于人们来讲是作为修养,而不是作为一门专业,就像我们知道的大科学家都是对音乐很精通的,比如拉小提琴、弹钢琴等等,那其实是在提高自身的文化素质和修养,音乐自然也就成为了他们生活的一部分。外国的家长送孩子去学习音乐美术,也都是为了培养孩子自身很好的文化素质和气质,并不是为了让孩子以后成为艺术家。
  
   Q:您去到加拿大很多年了,对于现在国内的音乐教育的情况了解的多嘛?
   A:
基本上还了解,因为我本人就是受到中国的教育,进入中央民族歌舞团、考入中央音乐学院、也参加了全国大中小城市的演出。最近回国几次,到全国各大音乐学院讲课,也都会不断的接触到国内的音乐教育,也就会有一些了解。
  
   Q:就拿中国与加拿大做比较,音乐教育方面有哪些区别?
   A:
中国的音乐教育近几年做的很好。在前些年的国际音乐比赛上,中国人的获奖人数很少,即使有东方人也是日本人和韩国人居多。近几年获奖的舞台上,看到我们中国越来越多了,中国人整体的音乐教育的水平还是提高了。比如我上学的时候,老师的教学上就比较注重技巧的培养,不是太注重风格特点的训练,在国外有一个自修的过程,训练学生广泛的理解,可参考的资料也很丰富。
  
   Q:您以一个教育者的角度,看我国音乐教育还有哪些需要改进?
   A:
我觉得对音乐的普及很重要。整个社会发展了,文化、经济都提高了,人们就会注重自身各方面的修养。应该让更多的人有更多的机会接触音乐。多一些方式和机会给下一代,我相信,下一代年轻人的素质会有很飞速的发展。
  
   Q:您现在也年艺术的教育的是一名教师,请您谈谈对青少想法。
   A:
目前国内孩子被迫学习音乐、美术的情况较为普遍。“孩子学艺,家长要抱平常心,要有耐心和爱心。”刘院长说,孩子学艺,家长不应老想着让孩子获奖、考大学,学艺最终的目的是让孩子受艺术熏陶,从中寻找快乐。长应尝试以耐心和爱心激发孩子的兴趣。以学音乐为例,孩子识谱后,可让他们自己作曲、填和声,给他们发挥的空间;而在孩子出现错误时,应以一种委婉的口气提出。
  
   Q:我国不少艺术生在国内外表演时,他们扎实的技术令人叹服,但在诠释作品时却感到心有余而力不足,总是差点什么。
   A:
原因就在于缺少艺术感,缺乏了艺术表现力,艺术之路便走不长远。“艺术感是靠平时的文化积累的。”刘院长称,不断加强自身文化修养,是培养艺术感最佳的方法.“学艺绝不应就此放弃其他学科的学习,而应广泛涉猎其他领域知识,特别是文学。”
  
   Q:音乐带给您了一些什么东西?
   A:
我经常告诉自己,如果有一天我离开音乐,将不知道怎么活下去。音乐带给我很多喜悦,它是会引导我一生。音乐可以培养一个人的自信,也能从音乐中了解了自己的理想。当然在学习的过程中有很多的艰辛,但是现在想来,喜悦要远比艰辛大的多。
  
   Q:在音乐的道路上,给您印象最深刻的是什么事情?
   A:
深刻的事情是第一次在国际贝利尼音乐比赛做评委的时候,前一天激动的一夜都没睡着觉,贝利尼是意大利美声唱法的鼻祖,而且这个比赛在全世界是最权威的音乐比赛,能做这个比赛的评委也是世界权威的音乐家。那个做到那个评委的位置上让我很兴奋、很骄傲。
  
   今天,我们站在了“歌唱家”的头衔后面、“教育家”的身份对面,去对话这位享誉世界的艺术家。她的生活就像穿着一样光鲜、品格就像她的艺术一样高尚。

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