提要 Overview
2009-12-03 08:48 齐鲁晚报 徐洁
"音乐对人的影响是潜移默化的,让孩子们了解音乐才能喜欢,也许咱大山里也能走出个音乐家呢," 苗连彪说,"我会坚持到脑子指挥不了手的那一天。"
12月2日,悠扬的手风琴声在济南南部锦绣川八一希望小学校园里缭绕。缺少音乐老师是许多农村小学面临的现状,在锦绣川水库旁这所有200名学生的希望小学,从今年4月起,已退休7年的苗连彪老师重新背起了手风琴,义务为山区的孩子上起了音乐课。
上苗老师的课很快乐
“ 孩子们,在世界屋脊上修铁路是一段艰难的历史,最困难的时候,粮食运不上去,筑路官兵唯有喝粥度日,还要克服冻土、高原缺氧等难题。”12月2日,六年级 的音乐课上,苗连彪先将《天路》这首歌的背景娓娓道来(如图)。他选取了《天路》这首歌教给孩子们,并从网上将这首歌的乐谱和歌词提前打印出来发给学 生,“不仅因为这首歌感人,青藏铁路修建的首席科学家还是咱济南人”。
“清晨我站在青青的牧场……那是一条神奇的天路喂!”伴着手风琴的旋律,孩子们很快就能跟着唱了。山区的孩子有些腼腆,苗连彪不断地鼓励孩子开口大胆地唱出来,“你对自己唱得满意吗?”一名孩子摇摇头,“老师都满意,你不满意啊?”苗连彪笑着说。
“同学们——”课堂上,这3个字从62岁的苗连彪口中说出,听起来深沉有力,他对孩子们的昵称还有“宝贝蛋们”、“小千金”……给课堂平添了几分温馨。
引导孩子认识音乐
锦绣川八一希望小学段文英校长说,每年清明节以后,苗老师总要到锦绣川的房子里住到秋天,也就成了学校的常客。今年4月份,苗老师得知学校里音乐老师生病,音乐课无法按时上时,主动“请缨”,义务给孩子们上音乐课。一杯茶水、一架手风琴,62岁的苗连彪立刻就上了讲台。
“ 我还能弹琴,证明我的脑子还行,还能指挥得了手指头。”“退而不休”的苗连彪声音爽朗,说话行动很有劲头。上世纪60年代,苗连彪毕业于济南师范学校,毕 业后,被分配到甘肃金昌小学任教两年,那段日子,他常常自己弹奏当时流行的红色歌曲,弹琴的爱好和本事就在那时练了出来。后来,苗连彪调回济南,2002 年退休前,他是历城教育局工会干部。
“上苗老师的课很快乐,一点也不紧张,”六年级女孩王晨晨说;苗老师课上教的《同一首歌》也让女孩刘丽难忘,“电视上的歌,我也会唱了。”
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