这是一份琴童家长指引手册

关于老师和学生的文章我已经写了好多篇，里面也提了不少关于两个角色各自需要承受的痛苦。对于老师来说，他们有知识（希望如此！），但是需要系统地把知识教给学生，并且要拿捏好解释与启发两者的平衡，还要能驾驭各种性格的学生，无论是可爱的还是不是那么可爱的。而对于学生来说，他们必须掌握每堂课学习的内容，克服练琴时遇到的种种困难，并且将音乐与其他学习爱好相融合，让自己慢慢从一个懵懂的胚胎“进化”成有意识的小“成人”。人生好难啊！但是在这两者以外还有第三类群体同样默默“经受”着痛苦（虽然有时候并没有太沉默），他们就是——家长。如果你是一位家长碰巧现在孩子正在学琴，此时你该做什么才能真正帮到他们呢？

学琴的目标：

用恰当的方式学习

在讨论之前，我们先来理顺一下我们的目标到底是什么？你为什么想让孩子学钢琴？我能想象此时无数的声音在对我说：“当然为了孩子能上更好的学校啊！”“我们身边所有孩子都在学琴呀！”“我的孩子很喜欢音乐呢！”“我以前就很想学没机会，现在我们有条件了自然要让孩子学！“我希望我的孩子能成为一个全面发展的人！”“我孩子就是下一个莫扎特！”无论出于什么动机，我们都要记得很重要的一点，学习任何一样事物其本身就是价值。尤其学钢琴会带来很多好处，比如优雅、敏锐、严谨、耐心、毅力、自信、协调性、有创造力等，在众多好处之上当然还有会弹钢琴这个最大的好处。不过，得到这些好处是有前提的——你必须得学得正确。因此现在我们可以明确学习的目标了——无论你出于什么原因学钢琴，我们要用恰当且正确的方式学习。这意味着需要家长耐心地投入大概两到三年的时间，并且抱着与老师合作的态度去配合他们将经验和知识传授给你们的孩子。如果想让孩子学习一项一辈子的技能，这是最基本的要求了。当然如果你的孩子刚好喜欢钢琴而且又正在跟经验丰富、知识渊博的大师学习的话，那么你是幸运的，这篇文章可以不用再看下去了。

让孩子习惯独立练琴

如果你还在看，那么也无需郁闷，毕竟不太需要帮助的孩子还是罕见。大部分孩子都是健忘的，都不太喜欢练琴，所以家长该怎么做呢？跟一般常规的方法不一样，我偏向更“有机”的方式做调整，于是我不建议家长陪练或者找陪练老师。如果你读过我其他的文章你应该会知，学习任何东西的目的并非成为大师。其实学习就是不断地练习，而练习本身就是孤独的，因此很重要的一点是让孩子逐渐习惯于自己独立练琴，而且要对自己的练琴结果负责，而不是一旦有什么错误就马上由身边的成人指出来。

当然，并不是说要一个四五岁的孩子从一开始就自己独立练习所有东西，但是家长一定不能过度帮他们去追求所谓“学得顺利”。其实孩子们最需要的是生活规律，什么时候吃饭、什么时候睡觉、什么时候练琴。然而这些生活规律会让他们意识到练琴时间到了，家长就应该引他到钢琴旁边，一起复习一遍课堂上老师教过的内容，然后让孩子一步步回顾课堂的知识点。对于初学者来说这些知识点包括准确地数拍、读五线谱、注意指法、分段练习、分手练习、慢练并且重视基础练习比如音阶、琶音还有和弦。

在初级阶段，老师给出的指引需要很明晰，并且确保在学生掌握的范围内。在课堂上做笔记是很有用的，回家后你可以陪孩子一起温习这些笔记。当孩子大一点了，你可以让他们自己写下每节课的课堂总结，再与你的总结做一个对比，很快他们就可以准确地记录好每节课的内容，甚至有些孩子不需要做笔记都能记住了。如果他们在练琴中偏离了课堂的内容，那么家长可以善意地提醒，当然，如果学生开始逐渐熟练掌握步骤和内容，那么这些条条框框的练习步骤和家长的指引就可以逐渐“告退”了。

孩子不配合怎么办

如果你发现你孩子并不是很配合，那么这个很有可能不是单纯的钢琴问题了。可能孩子在学校或家里其他方面也同样有执行力的问题，这种情况我们更加要采取“有机”的方式去解决。很遗憾这并不是一篇如何抚养子女的论文，因为这可比弹钢琴伟大得多和难得多。不过我还是可以给出一些简单的建议。首先，创造一个有助于孩子学音乐的环境——请多听古典音乐！现在音乐软件如此丰富，点点手机就能听到顶级演奏了。当孩子看到你无论在家里还是在车里都这么享受地听音乐，他们慢慢也会爱上音乐的。另外多带孩子去听音乐会，无论是大师的还是其他孩子的都可以。有时候看到同龄孩子的高水平演出可以很好地激励孩子，但是注意不要和孩子做对比，反而更有效的是赞扬演奏者的付出。

除了音乐，还可以在孩子面前展现你的求知欲，在孩子面前展示你的爱好，孩子也会跟着模仿，即使只是简单地在他们面前读一本书——一般爱看书的父母也有爱看书的孩子，而且没有什么比阅读更好的自我提升方式了。如果你的孩子看见你经常读书，他们自然也会这么做，你甚至应该读给他们听。最后，多跟孩子交流，尤其是当他们学到新鲜事物或者遇到有趣的人的时候可以多和他们分享，并且多尝试亲子活动比如做家务。儿童发展研究表示，儿童的独立性是从每天的待人处事开始慢慢培养起来的。你可能会觉得帮孩子打扫卫生是在帮他们“节省时间”去学其他东西，但实际上你是在纵容孩子，让他们有一天变成长大了还要打电话问你要怎么洗衣服、怎么交水电费，甚至怎么烧水。

保持稳定的学习进程

最后提一点，我希望家长们要配合老师。不要太急躁地追求考级或比赛。考级制度的创立一开始只是为了给出一个善意的指南，对不同程度给出的一个参考标准而已，并非如今父母用来错误攀比谁家的孩子跳级最多。按正常进度，一般至少需要花一到两年的时间让初学者掌握基本的知识点，然后再合理地让他们尝试考二或三级。还记得我们的目标吗？要用恰当的方式学习，如果做得正确了，那么钢琴就是一个终身陪伴。用恰当正确的方式学习还包括不要轻易地缺课，即使这一周练得不太理想。对于大部分学生来说，定期见老师，保持一个稳定的学习进程是很重要的。如果他们还没准备好，那么让他们学会面对没有准备好所带来的后果，这对他们也是一个很好的成长机会。如果尝试了一段时间，孩子还是对学琴不感兴趣，那么可以尝试让孩子参加钢琴集体课来培养兴趣，或者也可以考虑换一位老师，但是也很有可能只是孩子接受程度还比较慢。这其实也很正常，毕竟就连爱因斯坦也被文化课老师写过这样的评语：“他将一无是处”，可你看他后来有多伟大的成就！当然即使像爱因斯坦这样的天才，最后一辈子也没能把小提琴拉好。

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