上海青少年与伦敦交响乐团邂逅三天造就成功演出

9月9日晚，来自上海南洋模范中学和上海市浦东新区辅读学校的40名青年学生在此间东方艺术中心呈献了一场精彩纷呈的音乐演出。

在演出前，这些学生参加了由伦敦交响乐团乐师指导、三天前才开始的互动工作坊。

这个为期一周的活动安排同学与伦敦交响乐团的乐师进行小组交流，鼓励他们着手创作音乐，参与同学的热情及强烈好奇心令这个活动取得巨大成功。

尽管来自上海市浦东新区辅读学校的同学几乎没有任何演奏乐器的经验，但他们学习神速，并对演奏鼓、木琴及钹等打击乐器表现出浓厚兴趣，他们与来自南洋模范中学交响乐团的学长同台演出，合作无间。

　 　伦敦交响乐团驻团作曲家及教育工作坊领导Paul Rissmann（保罗・瑞斯曼）表示：“这个别出心裁的音乐活动让不同年龄和能力的青少年聚首一堂，与本团的杰出乐师携手创作音乐，我们希望这些青少年 会以自己创作的音乐为荣，对自己的作品有强烈的投入感。通过这一个极富意义的举措，我们希望向中国观众传递一个信息：只要全情投入及充分发挥想象力，任何 人都可以参与或享受非凡的音乐体验。”

本周的活动得以开花结果有赖数月的精心策划和筹备，是中国和英国多个机构和单位通力协作的成 果。在英国，伦敦交响乐团通过其LSO Discovery（探索之旅项目）每年把音乐介绍给3万多名非传统观众。此外，伦敦交响乐团在2010年把这个音乐外展计划带到了他们到访的多个国家， 包括法国的艾克斯音乐节。

作为本周伦敦交响乐团北京和上海巡演的赞助商，罗尔斯・罗伊斯自2009年底便开始在上海物色合适学校展开合作。通过上海市徐汇区教育局的支持和多方推荐，罗尔斯・罗伊斯接触到上海南洋模范中学和上海市浦东新区辅读学校作为伦敦交响乐团教育计划的合作伙伴。

罗尔斯・罗伊斯负责开展并联络两所学校兼该项活动统筹人温紫榆表示：“不断创新和追求卓越是罗尔斯・罗伊斯的核心价值，所以我们认为培养青少年的创造力和发掘其潜在天赋是极其重要的。我们非常感谢两所学校的校长以及学生家长们的大力支持。”

　 　参与各方克服了诸多挑战令工作坊一举取得成功，而如何克服语言障碍就是其中之一。Paul Rissmann（保罗・瑞斯曼）和三名伦敦交响乐团乐师Joost Bosdijk （巴松管）、Belinda McFarlane （小提琴）及Paul Milner（长号）从上月在伦敦便学习十多个中文句子，他们学会了用中文介绍自己的名字，例如保罗・瑞斯曼与几名来自辅读学校的同学握手时会说：“我叫 保罗。”；他在工作坊带领充满激情的打节奏环节时会用中文数一二三四。而Belinda对那些刚刚创作出乐段的学生会说“非常好！”以作鼓励。当然，华裔 乐师毛志宇（单簧管）能以汉语与孩子直接交流，进一步促进了中西方文化的融合。

在看过本周几个工作坊和学生们的表演后，伦敦交响乐团 董事总经理Kathryn McDowell表示：“这是我们第三次来到中国，但却是首次将伦敦交响乐团探索之旅这一音乐教育和社区公益计划带给中国的青少年。我们相信音乐是一种共 同语言，一种跨越了边界和障碍的沟通方式。我们非常高兴能将这一项目带给上海的青少年。即便只有一周的时间，我相信它带给这40位上海青少年和这两场演出 的观众的启发将长存心中。”

对参与的学生们而言，在伦敦交响乐团顶级音乐家的指导下，他们创作出了属于自己的音乐作品。在他们的两场公演中，演出的音乐不仅仅基于伦敦交响乐团在中国巡演中演奏的古典音乐，更展示了学生们独创的音乐乐章。

上海南洋模范中学的殷志皓同学表示：“这一周的经历对我而言十分宝贵，而且这是我在普通的课堂中无法学到的。我体会到当一群富有激情的人聚首一起发挥潜能，这会产生不可思议的效果。这个道理在音乐创作与学习及生活其它方面是共通的。”（完）

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