马友友大学城开课显幽默：我一直想来广州

马友友大学城开课显幽默

昨天上午，前一日刚抵达广州的世界大提琴大师马友友到大学城的星海音乐学院音乐厅举行大师课。在他用了近两个半小时指点完4个学生，最后和自己的御用音乐家吴彤合作一首《燕子》后，满场发出火爆掌声。

之后接受采访时他说:“广州非常美丽，特别是珠江。我妈妈是广州人，我一直想到广州来，但一直没机会。昨天来看到很多建筑，广州吃得很好，人也热情。”

　　第一乐章 只想英雄或狗熊

昨日上午11时，星海音乐学院一片欢呼，身穿浅蓝衬衫、黑色西裤的马友友在人们期待的眼神中步上舞台。

“YOYO，你好！”“大师，你好！”第一个登场的大学生潘龑和他的伙伴对马友友的不同称呼引得全场一片笑声。开始演奏，马友友却出人意料地跑到音乐厅最后一排站着听……

“恭喜，非常好！这首曲子很难。”手拿麦克风的马友友俨然成了主持人，他甚至开始采访自己的学生：“你最喜欢这首作品（普罗科菲耶夫的e小调交 响协奏曲第一乐章）什么？你觉得大提琴和钢琴是一种怎样的沟通？你希望大家感觉到什么？”一连串提问将潘龑难住了，但马友友还没有结束：“你是谁，为什么 喜欢这首作品，你想要大家知道什么？”当潘龑的回答是“好听”，马友友不依不饶道：“每首曲子都好听，但10首曲子，每一首都应该让人知道些不同的东 西。”

虽然有些词汇马友友还需要翻译，但他以中文授课实在让大家惊喜。马友友开始拿起乐谱举例，当潘龑再次演奏，台下的师生很明显感觉到音乐的层次丰富了。“你们俩应该像两个好朋友并肩一起走，钢琴并不是大提琴的附属。”

马友友希望潘龑能用音乐讲故事，他甚至以丰富的表情、夸张的动作来启迪 ：“这个开头像爬山，山很高，有树有石头。”当潘龑力图按照马友友说的去做，马友友却问他：“你刚刚在想什么？”“想怎么把音按准。”“你现在想另外一件 事——自己是英雄还是狗熊，答应我，不能想到大提琴。技术只应该占音乐家的1/3，另外1/3应该要想山、水、故事，最后1/3要让大家知道这是山、水或 什么故事。”当潘龑再次演奏，马友友则跳到台下，在第一排座位前夸张地模拟爬山、大熊，甚至还装作要把麦克风砸向潘龑，让他完全没法想音准之类的问题…… 这一次，生动的琴音引起台下一片掌声和尖叫。

第二乐章 “沉默”的化学效应

为了让潘龑明白得更透彻，马友友请吴彤上台，两人一起献演了一首用巴赫元素唱的台湾民谣《望春风》。一曲奏毕，全场热烈欢腾。“我们3个人试试 看，”马友友向潘龑发出邀请，更鼓励他说：“跟着感觉呼吸，但身上要到处都有眼睛和耳朵，能看到、听到自己身边和身后。”一曲奏毕，马友友给了潘龑一个大 大的拥抱，称赞说：“不得了，真的好！”

紧接着登场的附中学生刁鸿力演奏的是柴可夫斯基的《罗可可变奏曲》，而马友友再一次选择了到音乐厅最后面去聆听。“哇喔，好极了！我非常欣赏你用音乐说出的话，能用技巧表达自己的意思正是音乐家要做的事。”

刁鸿力认为自己的华彩不够精彩。在刁鸿力以一个乐句为例后，马友友立即点拨她：“你试试弓靠马子多一些，这样拉出来的声音会特别响亮，而当你想要声音放松时，则可以离指板近一些。”

之后，马友友又试图让学生明白“沉默”在音乐中的作用：“沉默有两种，一是安静下来，二是突然性地，会带出紧张的感觉。”为了让大家明白什么是 “突然”，马友友出其不意地靠近刁鸿力做出要在她脸上大咬一口的动作，又模拟很礼貌地小声说话，之后突然很大声。在一片笑声中，刁鸿力的又一次演奏变得戏 剧张力十足，连马友友都忍不住竖起双手大拇指。

　　第三乐章 学音乐不只是练琴

当20岁的男生马笑自我介绍，马友友立即幽默地对大家说：“啊，我的弟弟，我们从小分开了，好久没见。”马笑演奏的肖斯塔克维奇《d小调奏鸣 曲》片段和15岁女生朴玲玲的拉若《d小调协奏曲》片段同样赢得了马友友的赞扬，而马友友对于他俩的指点都让大家明白了作品背景知识的重要性。“前苏联地 域宽广，你的乐句不能处理得细碎，这个16小节应该是长句，要让听众有能看得很远的感觉。”“大提琴和钢琴是不同的乐器，但要在同一节奏中演绎出同样的精 神、个性。”马友友还和马笑分享了自己爱用右手大拇指拨弦的心得，并十分形象地告诉他，虽然钢琴的节奏依旧，但大提琴重复主题应该像人们说话时又一次重复 一样，可以故意放慢一点……

在朴玲玲表示自己困惑于第二主题和第一主题如何衔接时，马友友让她分析作品的旋律特点——由三联音和二联音组成。一段演示之后，马友友告诉大家 要想象是两个声音在跳舞，很舒服、很性感，但两个声音又有不同：二联音紧张、三联音放松，“就像是‘你喜欢我吗’、‘可能是’、‘再说一次’‘真的是这 样’”……马友友生动形象的解释赢得满堂喝彩，他又加强道：“就像画画或照相，有的地方要实，有的地方要虚，音乐也一样，你要清楚自己想让别人知道什 么。”

最后，他问朴玲玲：“你熟悉拉若吗？他对什么特别感兴趣？”当小女生依次回答：“法国作曲家，对西班牙特别感兴趣”后，马友友赞许道：“对。西 班牙标志性的弗拉明戈舞融合了阿拉伯和吉卜赛音乐，是非常神气的，而当你找到这种节奏、味道，让它永远在你脑子里，出来的东西就会不一样。”朴玲玲一试果 然立添光彩，而马友友则语重心长地说：“学音乐不只是练琴，一些知识了解后拉琴会变得容易，拉这一段，就要想象自己在弗拉明戈的节奏中跳舞。”

投稿、挑错、建议、提供资料？在线提交